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一个孩子，如果进入一所不那么优秀的学校，对自己的标准会不由自主地降低以适应这个环境，减少自身与环境的冲突，而这种做法对他们的人生也许是致命的。

二三流学校学生的身份设定及环境暗示，不称职的老师所引发的失望以及同学间放任自流气氛的带动作用，都容易让孩子在一个低标准下，自觉满意地度过每一天。

这就是所谓的“宁为鸡头不为凤尾”的逃避心理，越逃避就越只想呆在自己的舒适区里坐井观天。

虽然现在已经有很多家长对应试教育，“一考定终身”的体系抱怀疑态度，但却依然无法回避的是，将来孩子面临的世界还是要比分数、比才华、比爹妈、比背景的残酷现实。

所以，在孩子正式踏入学校生活的最初，家长宁可把孩子的起点定的高一点。丽水供卵中介

比如，家长的标准是100分的话，那孩子就算达不到也能在80-90分，而如果家长对孩子的标准只有60分，那孩子就更加会放任自流了。

所以一定要在自己尚有能力的时候，推孩子一把。

而把孩子送到相对好的学校，刚是“推一把”的最好表现。

这样，大家就会免不了地挤破头也想去好学校。

以前我看到那些，孩子刚出生就忙着买学区房的朋友，也觉得没必要。

可现在轮到自己的孩子上小学了，才发现早早做好打算，千辛万苦为孩子择校长真的不是矫情。

那是我们看到别人的孩子比自己孩子优秀，别人能给孩子的条件和环境比自己好，不由得心急如焚。

我们着急，不是害怕孩子不优秀让自己没面子，而是怕因为自己的无能，会就此耽误了孩子的一生。

择校这件事之所以让我头痛，还因为它并不是一套学区房那么简单。

比如，千辛万苦转去好学校的孩子，遇到了其他学校来交流的老师，结果学校是换了，但老师没换，跟没转一样。

比如，学区在好学校，但小学六年换了四五个班主任 ，班主任不跟到毕业对孩子不了解，还不如在普通学校遇到个好老师。

小X家的女儿本来成绩特性奶好，尤其是语文。

可自从换了个年轻的语文老师后，老师上课不备课，课后作业让小X女儿先做一遍当正确答案，再让别的家长以此标准自己批改孩子作业。

遇到这种责任心不强的老师，他们仅把“老师”当成一份混日子的工作，实在让家长苦恼。

所以绕了一圈回来才发现，为孩子择校，其实还是在选择老师。

在全社会都无比重视教育的大环境中，每个学校的硬件条件其实都不差，但差的是整个学校的学习氛围和环境，差的是老师教学经验和工作态度。

我自己也有很多当老师的朋友，知道他们在各自的工作岗位兢兢业业尽心尽责。

可是真要是轮到他们自己的孩子上学，会遇到什么样的老师，他们心里也没个底。

不过，光焦虑、心急如焚是没用的。

与其在不确定的因素上浪费时间，不如在自己可控的范围内多多努力。

好在，离2018年的9月1日还在半年多的时间。

我们能做的是，好好利用这段时间，培养孩子的自理能力、学习习惯，帮助他尽快适应小学生活。

最坚实的依靠。

毕竟，教育孩子的责任不能全推给老师，学校环境再重要，也比不上家庭环境对孩子的影响！

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